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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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Choisissant pour des raisons de circonstances les méthodes audio-orales d'enseignement de l'anglais, l'auteur montre que la technologie mise en œuvre, loin de réduire les écarts de réussite entre favorisés et défavorisés, les accroît encore dava[...]texte imprimé
Rosi Braidotti ; Esther Vonk ; Advanced Thematic Network in Activities in Women's Studies in Europe | Utrecht (THE NETHERLANDS) : UTRECHT UNIVERSITY | 2000Impact des nouvelles technologies dans l'éducation et la formation des femmes.texte imprimé
L'auteur, psychologue et sociologue, discute les problèmes de la division du travail, du développement des aptitudes, de la répartition des activités et de l'éducation permanente. Il expose les fondements d'une théorie qui tient compte en même t[...]texte imprimé
Marie-Christine Le Floch, Éditeur scientifique ; Université Charles de Gaulle, Conseil scientifique (Lille), Directeur de publication ; Centre de recherches Individus, Epreuves et Sociétés, Éditeur scientifique ; Professions, éducation et orientation (Université Lille 3), Éditeur scientifique | Villeneuve-d'Ascq : Ed. du Conseil scientifique de l'Université Lille 3 | Travaux et recherches | 2006Un groupe de chercheurs et d'étudiants abordent les professions de l'éducation qui ont connu d'importantes mutations depuis 30 ans. Ils analysent l'impact de la question sociale sur le travail d'éducation. La 1re partie porte sur l'évolution de [...]texte imprimé
Maurice Tardif ; Claude Lessard | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | Perspectives en éducation | 1999Fondé sur une base empirique diversifiée et une synthèse critique de la recherche anglophone et francophone récente, cet ouvrage s'intéresse à l'organisation du travail enseignant (conditions de travail), au processus du travail enseignant, à l'[...]texte imprimé
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Face à la demande sociétale forte adressée à l'école de (re)socialiser la société, et à la commande institutionnelle faite aux acteurs éducatifs de socialiser les élèves, la notion de "socialisation démocratique" semble un concept utile pour pen[...]texte imprimé
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