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37.01 Théorie de l'éducation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 37.02 (147)
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Gérard Vergnaud, Directeur de publication ; Daniel Chartier ; Eric Esperet ; Michel Fayol | Paris : Hachette | Former organiser pour enseigner | 1994Que savons-nous aujourd'hui des apprentissages à l'école et des didactiques ? Cet ouvrage propose un bilan et des perspectives. Des chercheurs proposent différents points de vue sur quelques grands thèmes en débat : lecture, français, mathématiq[...]texte imprimé
E. (von) Glasersfeld | Montréal [Québec] : CIRADE [Centre Interdisciplinaire de Recherche sur l'Apprentissage et le Développement en Education) | [1986]Réflexions d'un chercheur en psychologie sur le savoir, la connaissance et le constructivisme. Exemples de constructions mentales.texte imprimé
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Jacques Douaire, Directeur de publication ; Nicole Allieu-Mary ; Joël Bisault | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | Didactiques, apprentissages, enseignements | 2004La mise en place de débats argumentatifs où les élèves prennent en charge l'élaboration des productions et la critique des arguments développe des pratiques et des compétences qui entrent en tension avec le modèle courant et modifient le statut [...]texte imprimé
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Sylvain Doussot, Directeur de publication ; Magali Hersant, Directeur de publication ; Yann Lhoste, Directeur de publication ; Denise Orange Ravachol, Directeur de publication | Rennes : Presses Universitaires de Rennes | PAIDEIA | 2022Les recherches didactiques traitant de l'apprentissage par problématisation se développent en France depuis les années quatre-vingt-dix. L'ouvrage se propose d'en faire un état des lieux en croisant les différentes disciplines dans lesquelles se[...]texte imprimé
Corinne Marlot ; Gérard Sensevy, Directeur de thèse | 2008La communication en milieu didactique est une spécification de la communication humaine. La théorie de l'action conjointe en didactique (TACD), développée par Sensevy, Mercier & al. (2005, 2007 et 2008), considère la production des discours du p[...]texte imprimé
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