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Détail de l'indexation
37.01 Théorie de l'éducation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 37.02 (147)
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Anne Vézier, Directeur de publication ; Sylvain Doussot, Directeur de publication | Rennes : Presses Universitaires de Rennes | PAIDEIA | 2019L'ouvrage résulte d'un séminaire qui s'est tenu pendant cinq ans à l'initiative d'une équipe de didacticiens de l'histoire autour de la notion de récit dans différentes didactiques disciplinaires. Il situe la problématique tant au niveau des pra[...]
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Patrick Mayen ; Jean-François Métral, Préfacier, etc. | Dijon : Ed. Raison et passions | Apprendre pour et dans le travail | 2023A travers la multitude de domaines professionnels dans lesquels il a enquêté et les connaissances qu’il s’est construites en psychologie, philosophie, anthropologie, l'auteur a cherché à élaborer une théorie possible et des méthodes pour la form[...]
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Michel Fabre, Directeur de publication ; Annick Weil-Barais, Directeur de publication ; Constantin Xypas, Directeur de publication | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | Perspectives en éducation et formation | 2014Cet ouvrage épistémologique et didactique, qui se veut une contribution à la recherche en éducation et à la formation des enseignants, explore la possibilité et les enjeux de l'introduction des "problèmes complexes flous" dans le champ de l'éduc[...]
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Gérard Vergnaud ; Patrick Mayen, Préfacier, etc. | Dijon : Ed. Raison et passions | Apprendre pour et dans le travail | 2023Les textes de Gérard Vergnaud présentés concernent les problèmes, centraux pour lui, du développement des compétences. On y trouve l’essentiel de ses apports théoriques à la psychologie cognitive et aux didactiques : les concepts de schème, de c[...]texte imprimé
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Présentation des diverses entrées (sociologique, psychanalytique, anthropologique) concernant la notion "rapport au savoir", notion élaborée dans le monde francophone mais souvent mal vulgarisée. Présentation de l'usage qui peut en être fait par[...]
