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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 371.1 (262)
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La professionnalisation des métiers de l'enseignement, initiée dans les années 1990, s'est pensée dans l'oubli des questions morales. Cet ouvrage entend réparer cet oubli, en examinant trois grandes conceptions normatives en débat : le déontolog[...]texte imprimé
Thérèse Perez-Roux, Directeur de publication ; André Balleux, Directeur de publication | Paris : L'HARMATTAN | DEFI-FORMATION | 2014Face aux mutations d'ordres institutionnel et organisationnel (nouvelles prescriptions, injonctions au travail d'équipe, évaluation croissante des systèmes et des individus, implantation de nouveaux programmes, etc.), les acteurs (professionnels[...]texte imprimé
L'enseignant est au coeur des changements notamment suite à la révolution de l'information et de la communication. Simple évolution ou émergence d'un nouveau métier ? cet ouvrage tente de décrire les évolutions de ce métier en se plaçant dans un[...]texte imprimé
Aborde les mutations de la pratique de l'enseignant au sein des systèmes éducatifs européens. Montre que si leur dénomination n'a pas changé, le contenu du métier d'enseignant a considérablement évolué, à tel point que l'on peut parler de nouvea[...]texte imprimé
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En s'appuyant sur les apports de l'histoire et des sciences sociales, les auteurs montrent la nécessité d'une formation de qualité des enseignants pour l'avenir du système éducatif français, donnent des exemples de formation dans d'autres pays e[...]texte imprimé
Bernadette Fleury ; Michel Fabre | Paris : L'HARMATTAN | Pédagogie, crises, mémoires, repères | 2017Après avoir fourni des repères pour analyser les pratiques pédagogiques des enseignants, les auteurs réfléchissent aux moyens de changer les méthodes d'enseignement et aux obstacles institutionnels ou psychologiques contrariant cette démarche.texte imprimé
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Fondé sur l'expérience et des témoignages, ce guide veut accompagner le professeur d'école, de collège et de lycée au cours de ses premières années de carrière par des conseils, des méthodes et des solutions en matière de bonnes pratiques. Il cr[...]texte imprimé
Cet essai questionne l'analyse des pratiques professionnelles des enseignants et leur mise en rapport avec le contexte théorique de la recherche pédagogique. Des éléments de réponse sont proposés à la question des dispositifs de formation.texte imprimé
Rose-Marie Chevalier, Directeur de publication | Champigny-sur-Marne : CRDP de Créteil | Documents, actes et rapports pour l'éducation | 2006Ces contributions confrontent les analyses et expériences issues de politiques éducatives mises en œuvre pour assumer les différences individuelles des élèves. Après une histoire de l'éducation inclusive, sont définies les caractéristiques d'un [...]texte imprimé
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Audrey Murillo ; André Tricot, Préfacier, etc. ; Jean-François Desbiens, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Issy-les-Moulineaux : ESF sciences humaines | 2021Croisant les résultats de la recherche avec des témoignages d'enseignants et d'élèves, l'auteure interroge les habitudes devenues des automatismes : ne pas sourire les premiers mois, fixer les règles dès le début, ne pas rire avec ses élèves, en[...]texte imprimé
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Cet ouvrage tente de faire le point sur cette question de la formation des enseignants face à la formation tout au long de la vie et de sa retransmission auprès des élèves. Issu d'une étude subventionnée par l'Union Européenne, il en analyse les[...]texte imprimé
Un essai s'adressant en priorité aux enseignants mais aussi plus largement à ceux qui s'intéressent à la représentation de ce métier.texte imprimé
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En 25 fiches, le professeur des écoles stagiaire ou débutant trouvera les réponses aux questions qu'il se pose pour débuter en maternelle. Ces fiches abordent : la mise en œuvre des apprentissages, les évaluations, l'emploi du temps de la classe[...]texte imprimé