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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 371.1 (262)
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S'appuyant sur l'analyse des pratiques d'enseignants exerçant cette fonction au sein des collèges et lycées, l'auteur fournit des outils de travail pour mieux vivre cette responsabilité, cerner l'essentiel, dégager des stratégies et des procédur[...]texte imprimé
Ce guide pratique prend en compte la diversité et la complexité du rôle du professeur principal. Élément fédérateur, il lui revient de répondre de l'unité de l'équipe pédagogique et de tout mettre en œuvre pour assurer le meilleur service à l'él[...]texte imprimé
Analyse sociologique des épreuves personnelles, professionnelles et identitaires que rencontrent les professeurs débutants dans l'enseignement secondaire.texte imprimé
Pratiquant une recherche sociologique délibérément empirique, l'auteur revendique sa «démarche inductive» et son «style descriptif». Il s'agit pour lui d'«étudier les professeurs du second degré [certifiés et agrégés] comme une catégorie de trav[...]texte imprimé
Maurice Tardif, Directeur de publication ; Claude Lessard, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2005Propose les contributions de chercheurs internationaux en sciences de l'éducation sur la profession enseignante et son évolution, dans leurs pays respectifs (Angleterre, Belgique, Brésil, Canada, Etats-Unis, France et Suisse).texte imprimé
Diane Biron ; Monica Cividini ; Jean-François Desbiens | SHERBROOKE [Québec] : EDITIONS DU CRP | Les professions de l'enseignant | 2005Présente un regard critique sur les réformes, des réflexions et des analyses sur la profession enseignante. Dresse les premiers bilans face aux nombreux changements sollicités au cours des dernières décennies dans divers pays et régions du monde[...]texte imprimé
Emmanuelle Brossais, Directeur de publication ; Cécile Gardiès, Directeur de publication ; Nina Asloum, Directeur de publication | Toulouse : Cépaduès-éditions | 2019Panorama des collaborations possibles entre acteurs de l'Education nationale et de l'Enseignement agricole en vue de la professionnalisation de ces derniers. Avec des pistes de réflexions, des articles de recherche et des témoignages de professi[...]texte imprimé
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Guy Moussavou ; Thierry Ardouin, Directeur de thèse | 2013Fondée sur une méthodologie de recherche basée sur des entretiens semi-directifs et une enquête par questionnaire, cette thèse traite de la problématique de la professionnalisation par l’expérience des enseignants avec peu ou sans formation init[...]texte imprimé
Centre de Recherches en Education de l'université de Nantes | NANTES : CRDP DES PAYS DE LA LOIRE | CAHIERS DU CREN | 1997Les articles proposés sont le résultat de travaux cherchant à rendre intelligibles les processus de professionnalisation aux différents niveaux de leur réalisation : la mise en oeuvre de formations professionnelles, les pratiques des acteurs, l'[...]texte imprimé
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Présentation détaillée du jeu de situation, un outil permettant aux enseignants de garder une distance par rapport à leurs élèves grâce à des micro-gestes, quelles que soient les situations. Avec des exemples concrets analysés.texte imprimé
Pascal Guibert, Directeur de publication ; Xavier Dejemeppe, Directeur de publication ; Julie Desjardins, Directeur de publication | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | Perspectives en éducation et formation | 2019Les contributeurs s'interrogent sur la manière d'améliorer la formation des enseignants à partir des compétences et des pratiques existantes dans quatre pays francophones et dans une diversité de contextes.texte imprimé
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Cette recherche porte sur l'évolution du rapport au savoir professionnel des enseignants du primaire et en particulier du rapport qu'entretiennent les étudiants, stagiaires et sortants avec le référentiel de compétences. La problématique débouch[...]texte imprimé
Rapport d'information sur le métier d'enseignant rédigé par la commission de la culture, de l’éducation et de la communication du Sénat. En partant du constat d’une dégradation des conditions de travail et d’une exacerbation des tensions au sein[...]texte imprimé
Philippe Bories ; Maryvonne Merri, Directeur de la recherche ; Marc Bru, Responsable de l'équipe de recherche | 03/1998Cette recherche s'inscrit dans un programme conduit par l'ENFA et financé par le Ministère de l'Agriculture et de la Pêche. Il s'agit de rechercher, par une analyse de contenu, les compétences retenues par les conseillers pédagogiques : quelles [...]texte imprimé
Ensemble de contributions mettant en évidence comment une exploitation délibérée du rapport entre recherche et pratique permet d'enrichir le développement des étudiantes et des étudiants en formation initiale ainsi que du personnel enseignant en[...]texte imprimé
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Renan Samurçay, Directeur de publication ; Pierre Pastré, Directeur de publication | Toulouse : Octarès Editions | Formation | 2004Cet ouvrage présente des résultats de recherche empiriques et une réflexion théorique de fond autour de trois dimensions : la place centrale occupée par l'analyse du travail dans une perspective de formation des compétences, l'analyse de l'activ[...]