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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 371.3 (293)
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Un guide destiné aux formateurs et aux enseignants pour mettre en place des escape games virtuels. Les auteurs expliquent comment assurer l'immersion des joueurs, favoriser le collectif, conserver la diversité des énigmes, entre autres.texte imprimé
Monica Gather Thurler ; Philippe Perrenoud | GENEVE : SERVICE DE LA RECHERCHE SOCIOLOGIQUE | CAHIER | 1988Enseigner c'est passer une bonne partie de son temps à évaluer, de façon formelle et informelle. L'évaluation a maintes fonctions. Comment concevoir la formation des maîtres à ces multiples facettes de l'évaluation ?texte imprimé
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François Audigier, Directeur de publication ; Anne Sgard, Directeur de publication ; Nicole Tutiaux-Guillon, Directeur de publication | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | Perspectives en éducation et formation | 2015Ces contributions d'auteurs français, belges, suisses et canadiens, analysent certaines recompositions des curriculums de disciplines du monde social et de disciplines de la nature, en relation avec l'introduction des compétences et des Éducatio[...]texte imprimé
Points de repères pour l'action dans l'objectif de former pour évaluer (évaluation de sujets à sujets), système de références évolutif pour se donner des conceptualisations de la régulation, du critère, de l'autoévaluation, du projet et de la qu[...]texte imprimé
A partir d'une étude de cas, analyse le contenu didactique à l’intérieur d'une salle de cours, le climat installé par le professeur dans la classe, ainsi que les relations entre professeur et élèves et les relations entre les phénomènes d'enseig[...]texte imprimé
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En pédagogie, l'erreur est une voie de progrès efficace. Utiliser l'erreur tout en éliminant les fautes par des méthodes de résolution de problèmes est un enjeu pour l'école.texte imprimé
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Destiné aux formateurs et aux enseignants, cet ouvrage propose des exercices autour de cinq moments fondamentaux de la formation : se présenter autrement, entretenir une écoute active, s'exprimer sans jugement, maintenir la dynamique de groupe e[...]texte imprimé
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L'objectif de ce livre est de fournir aux éducateurs un guide de travail qui devrait les aider à rédiger plus efficacement leurs objectifs pédagogiques et à mieux évaluer les apprentissages cognitifs, affectifs et psychomoteurs. Il présente une [...]texte imprimé
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Une approche de la transdisciplinarité dans l'éducation à travers quatre exemples d'application. L'auteur contextualise ainsi cette méthode didactique afin de faciliter son intégration dans divers domaines scientifiques et courants.texte imprimé
A partir de deux enquêtes sociologiques, cette étude s'efforce de cerner les activités réelles des élèves et des enseignants du secondaire, en ne limitant pas l'analyse aux seules interactions dans la classe mais en considérant le travail à l'éc[...]texte imprimé
Pistes de réflexion et outils pour apprendre à travailler ensemble.texte imprimé
Comment motiver et dynamiser des élèves en décrochage scolaire ? Comment canaliser et intéresser les plus agités d'entre eux ? Cet ouvrage expose un système novateur de travail de groupe. Il rompt avec l’enseignement frontal qui ne correspond pl[...]