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Détail de l'indexation
374 : Formation continuée / éducation populaire |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 374 (36)
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Les fondements institutionnels et pédagogiques du rôle de la formation et des formateurs. Étude des histoires de vie en formation : aspects théoriques, méthodologiques et pratiques, et leur enseignement pour arriver à une autonomie par la pédago[...]texte imprimé
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Thierry Comon ; Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (France) | MARLY LE ROI : INSTITUT NATIONAL DE LA JEUNESSE ET DE L'EDUCATION POPULAIRE | 1994/05Au travers de témoignages d'acteurs, ce document tente de retracer l'évolution des liens qui ont été ceux des associations d'éducation populaire avec la formation professionnelle en même temps qu'il ouvre des perspectives porteuses d'espoir.texte imprimé
Manuelle Roupnel-Fuentes, Directeur de publication ; Simon Heichette, Directeur de publication ; Dominique Glaymann, Directeur de publication | Toulouse : Octarès Editions | Le travail en débats | 2023Cet ouvrage interroge les évolutions et le devenir du champ de la formation, en mobilisant la notion «d'injonction à se former» pour rendre compte de la tendance du droit à la formation, cet acquis social datant du début des années 1970, à prend[...]texte imprimé
Cette thèse cherche à décrire et expliquer comment, entre 1965 et 1985, dans le milieu rural, les dirigeants du mouvement social d'éducation populaire (1945-1965) ont contribué à la mise en place d'institutions chargées de gérer un service publi[...]texte imprimé
Après avoir présenté les caractéristiques principales de l'opération Formation et les principaux acteurs, détermine le contenu et les méthodes adaptées à la situation pédagogique. Exercices d'application pratiques.texte imprimé
Ce livre propose de parcourir quelques soixante-dix années de pensées et d'actions à Peuple et Culture, mouvement d'éducation populaire français qui met en réseau des militants culturels. Il est composé d'extraits de textes et d'images produits [...]texte imprimé
Cet essai historique détaille les origines et les enjeux de l'éducation populaire. Deux axes sont privilégiés : la façon dont l'éducation populaire a contribué à la construction d'une société démocratique et comment elle peut être pertinente fac[...]texte imprimé
L'expérience est au cœur de la formation de l'adulte. Mais comment développer notre aptitude à l'autoformation par l'expérience ? Tel est le grand thème de cet ouvrage qui permet d'élargir la manière de penser la formation de l'adulte.texte imprimé
Jean-François Chosson, Directeur de publication ; Cathy Vivodtzev | Paris : PEUPLE ET CULTURE | 1995texte imprimé
J.-F. Chosson présente la méthode de formation intellectuelle élaborée en 1942 par Joffre Dumazedier. Les principes de base sont expliqués ainsi que les sept modèles de référence formalisés par l'auteur.texte imprimé
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Les études réunies dans ce numéro se proposent de comprendre comment la formation est devenue ce lieu d'entente sociale c'est-à-dire la formation comme instrument d'accès à la culture, de changements de relations de travail et de participation à[...]