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Ouvrages de la bibliothèque en indexation 028 (85)
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Réflexion sur l'usage des livres pour enfants dans l'apprentissage de la production textuelle et proposition d'une progression pour des pratiques d'écriture en ateliers. Lien entre lecture et écriture.texte imprimé
Bernard Le Doze, Directeur de publication ; Yvon Logéat | RENNES : CRDP DE BRETAGNE | LETTRES OUVERTES | 2000Enseignements pédagogiques autour du Goncourt des lycéens, quelques éléments de réponses pour les enseignants confrontés aux difficultés de la lecture scolaire. Témoignages et analyses d'enseignants qui ont participé au Goncourt.texte imprimé
PREFECTURE DE LA REGION MIDI-PYRENEES ; DELEGATION REGIONALE DU TRAVAIL | Toulouse : Préfecture de région Midi-Pyrénées | 1995Aspects pédagogiques de la lutte contre l'illétrisme. Faut-il lutter avec les mêmes méthodes que l'apprentissage ou le perfectionnement à la lecture ?texte imprimé
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Isabelle Fabre ; Cécile Gardiès ; Corinne Brigitte-Ballésio ; Isabelle Guérin-Boutillon ; Michel Dumas ; Sylvie Perget | Dijon : Éducagri éditions | Approches | 2007Cet ouvrage explore le champ de la médiation et celui de la lecture, en rassemblant des propositions d'actions concrètes, des informations pratiques et des éléments de réflexion pour la promotion du livre et de la lecture. 1- Eléments théoriques[...]texte imprimé
Les articles s'attachent à éclaircir les modalités de la médiation : par exemple en terme de politique culturelle, pour dépasser l'échec scolaire ou pour établir un rapport entre le livre et les enfants non-lecteurs ; et à confronter diverses ap[...]texte imprimé
En dix questions, la rédactrice en chef de J'aime lire propose aux parents des outils de réflexion et d'accompagnement de l'enfant à la lecture. Interroge la plus-value intellectuelle offerte par la lecture, la qualité des livres lus, les liens [...]