Adresse
Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
contact
Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 811.133.1:37.02 (160)
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Séquences pédagogiques centrées sur des activités où les élèves, acteurs de la recherche, passent de l'exploitation d'un logiciel d'analyse ou de création de textes à l'exploration d'un champ sur l'Internet ou l'utilisation de CD-ROM appropriés [...]texte imprimé
Au cours de ce colloque, les différents intervenants ont dressé le diagnostic de la crise qui affecte l'enseignement de la littérature et la lecture des œuvres littéraires.texte imprimé
Pascal Dupont, Directeur de publication | Toulouse : Presses universitaires du Midi | Questions d'éducation | 2021L'ouvrage propose une mise en perspective des modalités de l’enseignement de l’oral, des pratiques de classe et de la formation des enseignants dans ce domaine à différents niveaux scolaires et dans différents contextes d’apprentissage.texte imprimé
Un bilan critique des pratiques dominantes de l'enseignement de l'écriture et les apports pédagogiques de différents courants importants tels que la pédagogie Freinet, les jeux d'écriture, la pédagogie du projet. A partir de là, l'auteur pose le[...]texte imprimé
Arouna Diabaté ; Michèle Verdelhan, Directeur de thèse ; Michel Tozzi, Directeur de thèse | [s.l.] : s.n. | 2007Cette recherche a pour ambition d’une part, d’identifier les obstacles didactiques auxquels sont confrontés les acteurs de la situation pédagogique en classe de 3ème dans le cadre de l’enseignement – apprentissage à produire et à évaluer un réci[...]texte imprimé
L'auteur propose des extraits que l'on n'a pas l'habitude d'étudier en classe ; il explore la correspondande, les brouillons et les étapes de l'écriture.texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Ouvrage de référence pour l'étudiant en lettres et le candidat au CAPES, réunissant les communications qui ont directement trait à la didactique de la littérature, s'inscrivant dans la problématique générale de la lecture des textes littéraires [...]texte imprimé
Notion de genre en littérature, consistance théorique et pertinence didactique. Évolution des conceptions génériques à travers les pratiques littéraires, puis revue des principaux modèles théoriques, des plus classiques (Aristote, Hegel, Bruneti[...]texte imprimé
A partir des pratiques de lecture des textes et de l'image en lycée, et en s'inspirant des démarches de littérature comparée, cet ouvrage propose des confrontations et des mises en relation de textes montrant la circulation de la littérature en [...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Propose des textes orientés vers l'étude de thèmes contemporains, voire de l'actualité.texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Anthologie qui réunit les plus grands poètes de la littérature française du XVIe au XXe siècle. Avec des exercices types sur ce genre tels qu'ils se présentent à l'épreuve écrite du baccalauréat.texte imprimé
Anthologie qui réunit de grandes pages de romans correspondant à la fois au sujet d'étude au programme de seconde (le récit) et de première (le roman et ses personnages). Avec des exercices types baccalauréat : dissertation, commentaire de textes.texte imprimé
Outre l'explication du roman et le repérage des pages essentielles, propose des activités pour la classe de français : travail sur la langue et l'expression, étude de poèmes, élaboration d'exposés ou de débats, conseils pour rédiger des textes.texte imprimé
Jean-Christophe Pellat, Directeur de publication ; Pierre-Alain Caltot ; Stéphanie Fonvielle | Paris : Magnard | Grevisse langue française | 2017Cinquante études de textes, tirés de la littérature classique et contemporaine, en lien avec le programme de collège, pour aborder les notions utiles à l'analyse d’œuvres : grammaire, types de textes, genres littéraires ou encore lexique. Avec d[...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
L'ouvrage reprend et synthétise l'essentiel des travaux de recherche, menés durant plus de quarante ans, sur la mise en place progressive de l'enseignement de la langue française à l'école et sa reconnaissance en tant que discipline scolaire. Il[...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
document électronique
Anna Potocki ; Eric Billottet | Paris : Centre national d’étude des systèmes scolaires (Cnesco) | Numérique et apprentissages scolaires | 2020L’objectif de ce rapport est de faire le point sur l’état des pratiques actuelles du recours au numérique dans le cadre de l’enseignement du «lire, dire, écrire» en analysant d’une part les enquêtes existantes dans le domaine et en proposant une[...]