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374:331.445 : Formation des adultes et expérience professionnelle [VAE/VAP] |
374 Formation continuée / éducation populaireOuvrages de la bibliothèque en indexation 374:331.445 (33)
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Vanessa Rémery, Directeur de publication ; Fanny Chrétien, Directeur de publication ; Céline Chatigny, Directeur de publication | Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre | La professionnalisation, entre travail et formation | 2021Etudes interdisciplinaires sur la professionnalisation et ses enjeux au regard des réformes de la formation professionnelle des années 2010. Les contributeurs s'intéressent aux conditions de circulation et de partage de l'expérience en situation[...]
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Présentation des différents systèmes d'évaluation et de validation des compétences et des acquis professionnels : portfolio, portefeuille de compétences, etc. Propose pour une auto-orientation tout au long de la vie, l'usage du portfolio, afin d[...]texte imprimé
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Hervé Breton, Directeur de publication ; Noël Denoyel, Directeur de publication ; Sébastien Pesce, Directeur de publication | Paris : L'HARMATTAN | 2019Ce numéro propose de réinterroger les fonctions d'accompagnement en formation en les appréhendant selon une perspective socio-historique, herméneutique et expérentielle. Aborde les fonctions et pratiques de l'accompagnement, les effets de cette [...]
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Daniel Faulx ; Cédric Danse ; Philippe Maubant, Préfacier, etc. | Bruxelles : De Boeck | Guides pratiques former & se former | 2021Ce livre propose un ensemble de réflexions, concepts et théories éclairants pour la pratique formative des adultes ainsi que des méthodologies et outils applicables en situation.
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Mobile learning, incidental learning, social learning, MOOC, SPOC... Propose onze fiches thématiques sur les nouveaux modèles de formation contenant des définitions, des exemples concrets et des astuces.texte imprimé
Lucie Aussel | 2009Le bilan de compétences est une formation professionnelle qui a pour objectif de permettre aux salariés d'analyser leurs compétences, aptitudes et motivations. Ce mémoire s'interroge sur la perception de réussite des usagers de ce dispositif. A [...]
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Cet ouvrage offre un panorama d'ensemble de la notion de professionnalisation au travers de 75 concepts clés.texte imprimé
Pierre Dominicé, Éditeur scientifique ; Michel Rousson, Éditeur scientifique | BERNE : PETER LANG | Exploration | 1981Présente un recueil de textes relatant les réflexions et les expériences d'universitaires et de praticiens engagés dans des expériences de formation d'adultes en milieu culturel et industriel. Des études de cas complètent les exposés théoriques.texte imprimé
Jacques Aubret ; Bernard Liétard ; Emile Gagnon | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | 2000Contributions émanant d'auteurs concernés par le débat à des titres divers, s'organisant autour de trois idées : apporter aux lecteurs une information actualisée sur l'application des textes légaux concernant la validation des acquis, énoncer le[...]
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En se référant à la philosophie de l'expérience de J. Dewey et plus particulièrement au concept d'"enquête", l'auteur propose des pistes qui permettent de rendre compte des conditions selon lesquelles l'homme développe ses capacités de pensée et[...]
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Malik Mebarki, Directeur de publication ; Sylvain Starck, Directeur de publication ; Abdelkarim Zaid, Directeur de publication | Toulouse : Octarès Editions | Le travail en débats | 2016Des contributions examinent le rôle primordial de l'expérience dans le processus de professionnalisation en contexte professionnel et éducatif. Les auteurs mettent en évidence les tensions qui peuvent naître de la spécificité des situations (han[...]texte imprimé
Cette étude souligne les progrès en matière de transférabilité des compétences et d'amélioration de leur visibilité pour les partenaires sociaux. Elle montre les efforts qu'il faut poursuivre pour assurer davantage de portabilité des compétences[...]texte imprimé
Professeur de sciences de l'éducation à l'Université de Genève, l'auteur présente une méthode de recherche, la biographie éducative, inscrite dans une démarche de formation.
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Ce film présente le déroulement d'un dispositif d'individualisation en formation continue. Une première partie montre les différentes étapes d'individualisation telles que les stagiaires et les formateurs les vivent : le positionnement au sein d[...]
