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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
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Titre : | Des repères et des outils pour enseigner le développement durable |
Auteurs : | Bernadette Fleury ; Claire Abel-Coindoz ; Marie Egreteau |
Type de document : | texte imprimé |
Editeur : | Rennes : Agrocampus Ouest, 2009 |
Format : | 156 p. / bibliogr. |
Index. décimale : | 502.131.1:37 (Éducation au développement durable) |
Résumé : | Des repères pour une approche constructiviste de l’enseignement du développement durable sont proposés par des acteurs du réseau "Enseigner autrement". La première partie explicite en quoi les pédagogies traditionnelles sont inadaptées à la portée critique de la question de la durabilité. Elle fait un tour d’horizon des possibles pédagogiques et propose de retenir la formation du jugement plutôt que l’inculcation d’un nouveau modèle. La deuxième partie illustre le difficile changement pédagogique d’équipes pluridisciplinaires vers un enseignement problématisé de la durabilité : l’analyse de quatre cas se centre sur les obstacles d’ordre épistémologique que les auteurs ont relevés dans leur propre expérience d’enseignants ou d’accompagnement d’expérimentations pluridisciplinaires. La troisième partie propose des outils pour rendre concret et opératoire le concept de durabilité en agriculture. Face au foisonnement des outils d’évaluation de la durabilité, plutôt que de tenter une étude exhaustive des méthodes, l’objectif est d’aider au choix de la méthode pertinente et adaptée à son ou ses objectifs qu’ils soient techniques et/ou pédagogiques. |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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0106760 | 502.131.1:37 FLE | Ouvrage | Salle de consultation | - 5 - Sciences dures | Disponible |