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| Titre : | Suivre les processus et résultats de la construction de raisonnements sur des Questions Socialement Vives par des étudiants : proposition de trois variations méthodologiques (2014) |
| Auteurs : | Nadia Cancian ; Laurence Simonneaux ; Jean Simonneaux |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Revue Francophone du Développement Durable (4) |
| Article en page(s) : | p. 49-65 |
| Note générale : | bibliogr. |
| Résumé : | Pour préparer les étudiants à participer aux débats et aux prises de décisions sur les questions de société liées aux implications des technosciences, il faut penser et évaluer des situations didactiques qui les confrontent effectivement à de telles questions et les outillent pour traiter leur complexité inhérente. Dans cette contribution, sont discutées les convergences et les spécificités de trois recherches sur les raisonnements socioscientifiques : (1) la construction interculturelle d'expertises de QSV Environnementales dans des environnements numériques ; (2) la résolution collective en classe d'une situation-problème sur la réduction de l'usage des pesticides ; (3) la contribution des processus argumentatifs sur la question du risque pour la santé lié aux résidus de pesticides dans les aliments. |
