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| Titre : | Le genre du débat sur une question socialement vive (2015) |
| Auteurs : | Pascal Dupont ; Nathalie Panissal |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Education & didactique (Vol. 9 n° 2) |
| Article en page(s) : | P. 27-50 |
| Mots-clés: | Question Socialement Vive |
| Résumé : | Le débat est considéré comme un outil pour enseigner les questions socialement vives ou QSV désignées ainsi en référence à la notion de "Socio Scientific Issues (SSI)". Cependant, la question du genre du débat lui-même n’est pas toujours considérée comme spécifique mais comme une activité langagière «générale» de communication. Cette étude a pour objectif de contribuer à la modélisation didactique du genre de débat sur une QSV en mobilisant plusieurs cadres théoriques : des genres, de la didactique des QSV et de l’analyse des discours. |
| En ligne : | https://journals.openedition.org/educationdidactique/2268?lang=es |
