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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
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| Titre : | Permanences et évolutions des relations complexes entre éducations et territoires |
| Auteurs : | Angela Barthes, Directeur de publication ; Pierre Champollion, Directeur de publication ; Yves Alpe, Directeur de publication |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Londres [UK] : Iste Ed., 2017 |
| Collection : | Sciences, société et nouvelles technologies |
| Sous-collection : | Education, num. 1 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-1-78405-314-7 |
| Format : | 346 p. / Bibliogr. ; index ; fig. |
| Index. décimale : | 371 (Organisation des systèmes d'enseignement et de formation ) |
| Résumé : | Interrogeant le couple éducation et territoire selon trois grands axes (évolutions historiques, interactions contemporaines, théorisations originales), cet ouvrage expose l’importance de la contextualisation territoriale de l’école. Il analyse les nombreuses interactions développées entre éducatif (forme scolaire, pédagogie, didactique, orientation, etc.) et territorial (prescrit, vécu, rêvé, intériorisé). En effet, si le territoire peut impacter l’éducation en tant que contexte, il peut également jouer un rôle d’acteur éducatif jusqu’à se muer en « territoire apprenant ». Sont ainsi examinées des questions telles que les inégalités territoriales d’éducation et d’orientation, les politiques publiques territorialisées, et les spécificités et points communs des écoles rurales et urbaines. |
| Contenu : |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 0111045 | 371 BAR | Ouvrage | Salle de consultation | - 3 - Sciences sociales | Disponible |
