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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
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Titre : | Quels sont les bénéfices académiques, cognitifs, socio-émotionnels et psychologiques des interventions basées sur la pleine conscience en milieu scolaire ? (2018) |
Auteurs : | Anne Theurel ; Fanny Gimbert ; Edouard Gentaz |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (154) |
Article en page(s) : | P. 337-352 |
Note générale : | Bibliogr. |
Résumé : | A partir de l'analyse de 39 études quantitatives publiées entre 2005 et 2017, propose une synthèse des recherches sur les bénéfices académiques, cognitifs, socio-émotionnels et psychologiques des interventions basées sur la pleine conscience en milieu scolaire. |