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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
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Titre : | La capacité doit amener l’apprenant à se former et non à se classer : mise en œuvre d’un mode d’évaluation intermédiaire et alternatif sans remettre en cause la note finale |
Auteurs : | Romain Doux |
Type de document : | texte imprimé |
Année de publication : | 2018 |
Format : | 53 p. / Bibliogr. |
Résumé : | L'enjeu de ce travail de mémoire de Master 2 ENSFEA Métiers de l'Enseignement, de l’Éducation et de la Formation, est de trouver un moyen qui permette de focaliser davantage l'apprenant sur l'objet d'apprentissage que sur la note. Si la note finale est maintenue, il s'agit de montrer que l'échelle à quatre niveaux d'acquisition permet d'y répondre. |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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0111123 | M2 ENSFEA 18 DOU | Mémoire | Salle de consultation | Master MEEF | Disponible |
Documents numériques (1)
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