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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
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Titre : | Professeur documentaliste dans l'enseignement agricole : quelles conceptions de l'enseignement de l'information-documentation ? (2018) |
Auteurs : | Cécile Gardiès |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Médiadoc (20) |
Article en page(s) : | p. 16-27 |
Note générale : | Bibliogr. |
Résumé : | Propose de revenir tout d'abord à l'approche théorique de l'information et du document au regard du numérique, ceci dans un objectif de transposition didactique, puis tente d'analyser l'enseignement de l'information-documentation dans l'enseignement agricole sous deux angles : en mobilisant une analyse didactique de séances pédagogiques (transposition didactique interne), et en analysant les outils intellectuels mis à disposition des enseignants dans un processus de transposition didactique externe. Cette analyse vise à montrer les conceptions de l'enseignement de l'information-documentation développées par un certain nombre de professeurs documentalistes en partenariat avec des enseignants chercheurs en Sciences de l'information et de la communication et l'inspection pédagogique de documentation dans des processus de recherche collaborative. |