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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
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Titre : | Recherche sur les intentions déclarées de professeurs de biologie écologie, pour enseigner les Questions Socialement Vives en pluri/interdisciplinarité, en lien avec la réforme des baccalauréats technologiques de l'enseignement agricole. Mémoire de Master 2 recherche "Histoire, Philosophie et Didactique des Sciences", Université Montpellier 2 |
Auteurs : | Alain Sarda ; Laurence Simonneaux, Directeur de la recherche |
Type de document : | texte imprimé |
Année de publication : | 2008 |
Format : | 67 p. + annexes |
Index. décimale : | 55/57:37 (Pédagogie et didactique des Sciences de la Vie et de la Terre) |
Mots-clés: | Question socialement vive |
Résumé : | Des professeurs de philosophie, de biologie écologie et d'agronomie/zootechnie vont avoir la charge d'enseigner des Questions Vives Socio Scientifiques, sous un contrat didactique profondément renouvelé, dans un contexte pluri/interdisciplinaire, sans leur assentiment et sans préparation préalable. Quelles sont les représentations que les professeurs de biologie écologie ont de leur rôle et quelles sont leurs motivations pour l'enseignement de QSV en pluri/interdisciplinarité ? A partir de témoignages d'enseignants, en réaction à la réforme du baccalauréat technologique, cette recherche s'interroge sur leurs intentions, leurs projets didactiques, leurs attitudes, leurs postures et leurs motivations. |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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0111416 | 55/57:37 SAR | Mémoire | Salle de consultation | - 5 - Sciences dures | Disponible |