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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
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Titre : | Dossier : L’arithmétique cognitive, de la recherche aux interventions (2018) |
Auteurs : | Catherine Thévenot, Éditeur scientifique ; Michel Fayol, Éditeur scientifique |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (156) |
Article en page(s) : | P. 527-619 |
Résumé : |
L’arithmétique cognitive est un domaine de la psychologie cognitive qui s’intéresse aux processus mentaux sous-tendant le traitement des quatre opérations élémentaires que sont l’addition, la soustraction, la multiplication et la division. La plupart des travaux de ce domaine concernent la résolution mentale de telles opérations. Dans ce numéro, certains des meilleurs spécialistes francophones y exposent les problématiques et les résultats les plus importants liés aux questions qu’abordent leurs recherches et aux exploitations auxquelles elles peuvent conduire dans le champ de la pratique.
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