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31326 Castanet Tolosan
France
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Titre : | Impact de deux situations-débats sur la construction des connaissances et la prise de décision d'élèves tunisiens au sujet d'un savoir relatif au génie génétique : le dépistage prénatal de la drépanocytose. Thèse de doctorat : Sciences de l'éducation, option didactique des sciences, Université Toulouse 2 / Université Tunis 1, soutenue le 5 juillet 2006 |
Auteurs : | Neila Trabelsi Chalgoumi ; Laurence Simonneaux, Directeur de thèse ; Ahmed Chabchoub, Directeur de thèse |
Type de document : | texte imprimé |
Editeur : | [s.l.] : s.n., 2006 |
Format : | 365 p. + annexes / Bibliogr. |
Index. décimale : | 57:37.02 (Didactique [Sciences biologiques] ) |
Mots-clés: | Question socio-scientifique |
Résumé : | La recherche qui s'inscrit dans une approche socio-scientifique du génie génétique porte sur l'impact de deux situations débats sur la construction des connaissances et la prise de décision fondée sur des arguments. Le débat situé et la conférence débat portent sur un dilemme socio-scientifique : le dépistage prénatal de la drépanocytose. L'objet d'étude interpelle plusieurs champs de recherches : les recherches didactiques concernant les questions socio-biologiques vives ayant des implications sociales, éthiques... ; les recherches ayant trait aux actes de langage et aux interactions langagières et les travaux portant sur l'argumentation. L'analyse montre que les deux situations discursives ont permis de donner du sens au génie génétique qui est devenu un outil de raisonnement permettant de réorganiser les savoirs déjà étudiés au préalable par les élèves et de les mobiliser pour répondre au questionnaire du post-test. Les deux débats sont l'occasion d'une conceptualisation de notions biologiques et une formation de l'élève, futur citoyen, pour qu'il puisse plus tard prendre des décisions fondées sur des arguments. |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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0111402 | 57:37.02 TRA | Thèse | Salle de consultation | - 5 - Sciences dures | Disponible |