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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
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Titre : | Strates de compétence en mathématiques (2012) |
Auteurs : | Robert Adjiage ; François Pluvinage |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Repères (88) |
Article en page(s) : | P. 43-72 |
Note générale : | Bibliogr. |
Résumé : | Développe l’idée que les savoirs mathématiques relevant du domaine numérique, allant des entiers naturels munis des quatre opérations arithmétiques aux réels utilisés en analyse, relèvent de compétences nettement séparées. Une telle conception s’oppose à la fois au point de vue globalisant qui s’exprime par l’expression anglaise de «mathematical literacy» et au point de vue atomisant qui est apparu dans des colonnes de «compétences exigibles» de programmes scolaires, ou qui est présent dans l’expression «portefeuille de compétences». A partir de fondements épistémologiques et cognitifs, et en s'appuyant sur des observations, propose une organisation en strates de compétence caractérisées par des modes de pensée et des formes d’expression qui les distinguent nettement les unes des autres. |
En ligne : | http://www.univ-irem.fr/exemple/reperes/articles/88_article_593.pdf |