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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
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Titre : | Dossier : la neuroéducation (2015) |
Auteurs : | Steve Masson |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (134) |
Article en page(s) : | p. 11-70 |
Résumé : | A l’intersection des neurosciences et de l’éducation, la neuroéducation étudie certaines problématiques éducatives au niveau cérébral. Ce domaine cherche non seulement à identifier les mécanismes liés aux apprentissages scolaires et à l’enseignement, mais aussi à comprendre comment la connaissance de ces mécanismes peut nous donner des indices pour faciliter l’apprentissage et mieux enseigner aux élèves. Bien que l’on connaisse assez bien les mécanismes cérébraux liés à l’apprentissage de la lecture et du calcul, les effets sur le cerveau des pratiques d’enseignement associés à ces apprentissages demeurent très peu connus. |