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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
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Titre : | Stigmatisation et estime de soi des élèves porteurs d'un trouble dys : influence des gestes pédagogiques |
Auteurs : | Aurore Moy-Pontonnier |
Type de document : | texte imprimé |
Année de publication : | 2019 |
Format : | 44 p. / Bibliogr. |
Résumé : | Ce mémoire de Master 2 ENSFEA Métiers de l'Enseignement, de l’Éducation et de la Formation, Mention enseignant du Second Degré, s’intéresse à la prise en charge des élèves porteurs de troubles dys en lycée agricole. En partant du vécu de quatre élèves, il essaye de déterminer si les gestes pédagogiques d’adaptation ne sont pas source de stigmatisation et de dégradation de l’estime de soi pour certains apprenants. |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|---|
0111882 | M2 ENSFEA 19 MOY | Mémoire | Salle de consultation | Master MEEF | Disponible |
Documents numériques (1)
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