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Rapport au(x) savoir(s) et formation des enseignants

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Titre :	Rapport au(x) savoir(s) et formation des enseignants : un dialogue nécessaire et fructueux
Auteurs :	Marie-France Carnus, Directeur de publication ; Dorothée Baillet, Directeur de publication ; Geneviève Therriault, Directeur de publication
Type de document :	texte imprimé
Editeur :	Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2019
Collection :	Perspectives en éducation et formation
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8073-1893-9
Format :	236 p. / Bibliogr.
Index. décimale :	37.012 (Méthodes de recherches éducatives )
Résumé :	Suivant des ancrages épistémologiques, théoriques ou méthodologiques variés, les contributions tentent de répondre aux questions suivantes : de quelle nature sont les articulations entre le rapport au(x) savoir(s) et la formation des enseignants ? Quelles sont leurs fonctions ? En quoi et dans quelle mesure les recherches sur le rapport au(x) savoir(s) enrichissent-elles la formation des enseignants ? En retour, comment la formation des enseignants interroge-t-elle les recherches sur le rapport au(x) savoir(s) ?