Construire des situations pour apprendre Catalogue en ligne

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Construire des situations pour apprendre

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Titre :	Construire des situations pour apprendre : vers une pédagogie de l'étayage
Auteurs :	Laurent Lescouarch
Type de document :	texte imprimé
Editeur :	Paris : ESF éditeur, 2018
Collection :	Pédagogies
Sous-collection :	Outils
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7101-3416-9
Format :	272 p. / Bibliogr. ; ill.
Index. décimale :	371.3 (Méthodes et procédés d'enseignement )
Résumé :	L'auteur s'interroge sur les pratiques pédagogiques qui «étayent» un sujet, c'est-à-dire qui lui permettent d'apprendre et de devenir autonome. En s'attachant plus particulièrement aux «publics qui résistent», il en tire des leçons pour tous. Il se ressaisit des notions de «besoins», d'«aide», d'«accompagnement» de «dispositif» ou de «différenciation» pour proposer une conception globale de «l'étayage et du désatayage pédagogique» en termes d'écosystème. Le propos est appuyé par des exemples concrets.