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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
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Titre : | La visibilité ou l'invisibilité des bibliothécaires universitaires dans le processus cyclique d'évaluation des programmes : une étude basée sur le corpus de deux universités ontariennes (2020) |
Auteurs : | Bowker, Lynne |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Canadian journal of information and library science (The) (Vol. 43 n° 1) |
Langues: | Anglais ; Français |
Résumé : | La bibliothèque est souvent considérée comme le cœur d’une université. Pourtant de nombreuses études révèlent que les bibliothécaires se sentent mis de côté dans le processus d’évaluation des programmes universitaires, même si la qualité des ressources et des services de la bibliothèque sont jugés importants pour les programmes. En utilisant une approche basée sur le corpus, nous étudions six documents associés au processus d’évaluation des programmes dans dix programmes d’études supérieures enseignés dans deux universités de l’Ontario. Ces résultats plus objectifs confirment les résultats fondés sur la perception obtenus dans d’autres études et nous amènent à considérer ce qui est à l’origine du problème : s’agit-il d’un fossé entre le corps professoral et les bibliothécaires, ou pourrait-il s’agir d’un désengagement plus général du corps professoral à l’égard des processus d’assurance de la qualité dans l’enseignement supérieur ? Nous terminons par quelques recommandations sur les moyens par lesquels les bibliothécaires peuvent s’impliquer de manière plus significative dans l’examen des programmes universitaires. |
En ligne : | https://muse.jhu.edu/pub/50/article/753337 |