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31326 Castanet Tolosan
France
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Titre : | L'étude d'impact en éducation : le cas de la réforme des rythmes scolaires. Thèse de doctorat : Sciences de l'éducation, Université Toulouse 2, soutenue le 21 décembre 2018 |
Auteurs : | Karine Bonnaud ; Jean-François Marcel, Directeur de thèse |
Type de document : | texte imprimé |
Année de publication : | 2018 |
Format : | 399 p. |
Accompagnement : | 1 cédérom (annexes) |
Note générale : | Ecole doctorale CLESCO - Comportement, Langages, Education, Socialisation, Cognition, UMR EFTS - Education, Formation, Travail, Savoirs |
Index. décimale : | 37.012 (Méthodes de recherches éducatives ) |
Résumé : | L’étude d’impact est une démarche d’accompagnement du changement encore au stade de l’émergence dans les sciences de l’éducation. Cette recherche est une contribution à son développement dans une perspective d’accompagnement scientifique du changement en Sciences de l’éducation. L’enjeu est double. Il s’agit d’une part de proposer des éléments théoriques orientés vers une approche humaniste et d’autre part, apprécier en quoi la démarche d’étude d’impact est pertinente pour accompagner la mise en œuvre de la réforme des rythmes scolaires de 2013 en milieu rural. |
En ligne : | https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02490305/document |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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0113438 | 37.012 BON | Thèse | Salle de consultation | - 3 - Sciences sociales | Disponible |