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31326 Castanet Tolosan
France
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Titre : | L’art contemporain dans un territoire rural : quelle contribution à l’éducation relative à l’environnement ? (2017) |
Auteurs : | Sylviane Blanc-Maximin ; Angela Barthes |
Type de document : | Article : document électronique |
Dans : | Education relative à l'environnement : regards - recherches - réflexions (Vol. 14 n° 1) |
Résumé : | Cet article a pour objectif d’explorer les fonctions éducatives de l’art contemporain dans le domaine de l’éducation relative à l’environnement (ERE), plus spécifiquement en ce qui concerne le développement territorial. L’art contemporain contextuel qui prend appui sur le territoire pour exister, est considéré ici comme une contribution potentielle à l’éducation relative à l’environnement. [Etude de deux dispositifs participatifs d’art contemporain à visée éducative dans des territoires ruraux du Sud de la France, l’un provenant d’une demande de la population, l’autre d’une initiative d’artistes, permettent de comprendre, au-delà des postures théoriques, ce qui se joue en réalité]. |
En ligne : | https://journals.openedition.org/ere/2686 |