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Adresse
Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
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Titre : | Etude de la vie scolaire via les pratiques du Conseiller Principal d’Education (CPE) lors de l’inclusion d’élèves en situation de handicap (ESH) : les prémices d’une collaboration ? (2018) |
Auteurs : | Véronique Barthélémy |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Les Dossiers des sciences de l'éducation (40) |
Article en page(s) : | p. 129-150 |
Résumé : |
L’éducation inclusive transforme l’Ecole en communauté scolaire impliquant les acteurs au fonctionnement de la vie scolaire. Or, les travaux en sociologie de l’école montrent l’existence de relations spécifiques entre chefs d’établissement, professeurs et CPE. L'article propose d'étudier, dans le cas de la scolarisation d’élèves en situation de handicap (ESH), la vie scolaire en partant des pratiques de l’acteur central, le CPE puisqu’il doit observer une attitude favorisant l’insertion des ESH et assurer un cadre de travail collégial.
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En ligne : | https://journals.openedition.org/dse/3096 |