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Adresse
Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
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Titre : | Incidence du numérique sur l’apprentissage du lire, dire, écrire |
Auteurs : | Anna Potocki ; Eric Billottet |
Type de document : | document électronique |
Editeur : | Paris : Centre national d’étude des systèmes scolaires (Cnesco), 2020 |
Autre Editeur : | CNAM |
Collection : | Numérique et apprentissages scolaires |
Format : | 54 p. |
Index. décimale : | 811.133.1:37.02 (Didactique du français ) |
Résumé : | L’objectif de ce rapport est de faire le point sur l’état des pratiques actuelles du recours au numérique dans le cadre de l’enseignement du «lire, dire, écrire» en analysant d’une part les enquêtes existantes dans le domaine et en proposant une étude originale menée auprès de presque 1000 enseignants des 1er et 2nd degrés des académies de Poitiers et Toulouse. Les résultats de ces différentes enquêtes apportent des informations éclairantes sur l’utilisation du numérique pour l’enseignement du français, mais aussi sur la justification de son recours et sur les difficultés qu‘il peut soulever. Les résultats sont ensuite comparés avec les pratiques observées dans les cours de langue de scolarisation à l’échelle internationale. Le second objectif est de discuter de l’incidence des pratiques numériques sur les apprentissages des élèves dans les domaines de la lecture et de l’écriture. |
Note de contenu : | Présentation de quelques outils numériques d’aide à l’apprentissage de la langue écrite (logiciels éducatifs français existants validés scientifiquement). |
En ligne : | http://www.cnesco.fr/wp-content/uploads/2021/02/210218_Cnesco_PotockiBillottet_Numerique_Francais.pdf |
Exemplaires
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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aucun exemplaire |