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Adresse
Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
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Titre : | La construction didactique collective d’un dispositif d’échanges entre conseillers agricoles pour accompagner leurs transitions professionnelles (2022) |
Auteurs : | Sophie Duhamel ; Paul Olry |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Travail et apprentissages (22) |
Article en page(s) : | p. 97-122 |
Résumé : | Les auteurs étudient l’activité d’un pair-animateur d’un groupe d’échanges entre pairs, ici des conseillers agricoles, comme une activité d’intervention. A partir de la didactique professionnelle, ils éclairent la construction collective qui s’opère pour permettre aux membres de ce groupe de retrouver leur « agir en compétence » par la production collective d’un cadre pour : 1) repenser le contenu de leur travail, les raisonnements qui sous-tendent leur action et dépasser les conflits de buts et dilemmes qui émergent dans la conduite de l’action ; 2) configurer leurs situations de travail afin de dépasser les empêchements de l’activité. Les auteurs présentent d’abord les changements vécus par les conseillers agricoles (en lien aux transitions agri-alimentaires), puis le projet et le dispositif sur lesquels s’appuie leur étude, dispositif fondé sur l’analyse des situations de travail. Ils pointent ainsi la façon dont se construit ce dispositif d’échange dans une visée développementale et soulignent ce que des pairs-animateurs d’un tel dispositif tiennent pour vrai dans cette construction. Sont alors mis en évidence les ajustements opérés dans les contenus et les mises en milieu qu’ils proposent afin de rendre les situations de travail apprenantes et mettre en débat le métier. L'analyse des auteurs est que, lors de cette construction, les pairs-animateurs didactisent le travail d’échange conjoint entre les conseillers participants pour les aider à penser et faire autrement leur métier. |
En ligne : | https://www.cairn.info/revue-travail-et-apprentissages-2021-1-page-97.htm |