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Adresse
Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
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Titre : | Les espaces de construction des inégalités éducatives |
Auteurs : | Isabelle Danic, Directeur de publication ; Barbara Fontar, Directeur de publication ; Agnès Grimault-Leprince, Directeur de publication |
Type de document : | document électronique |
Editeur : | Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2019 |
Collection : | Le sens social |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7535-8556-0 |
Format : | 308 p. |
Note générale : | Livre disponible au format numérique sur OpenEdition Books |
Index. décimale : | 37.015.4 (Sociologie de l'éducation ) |
Résumé : |
Si les inégalités éducatives sont l’objet d’une abondante littérature scientifique depuis les années 1960, la publication depuis 2000 de résultats d’enquêtes internationales telles PISA montre la permanence de cette question. Elle est au cœur des débats sur l’éducation auxquels cet ouvrage veut contribuer en mettant l'accent sur trois points importants : la prise en compte de l’espace pour analyser ces inégalités ; une appréhension large de la notion d’éducation, quand les inégalités éducatives sont souvent abordées sous l’angle de la différenciation des cursus scolaires ; une approche pluridisciplinaire qui permet de saisir la complexité des processus à l’œuvre dans la production des inégalités. Les contributions montrent que les expériences éducatives des enfants et des adolescents dépendent de leurs conditions sociales et, plus largement, des dimensions géographique, politique, culturelle et symbolique des espaces qui constituent leur quotidien. L'ouvrage s’adresse aux chercheurs, aux étudiants, aux décideurs, aux professionnels de l’éducation, aux parents, et à tout lecteur désireux de mieux comprendre les parcours éducatifs en France, avec en particulier la prise en compte de la dimension spatiale encore peu connue.
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En ligne : | https://books.openedition.org/pur/150687 |
Exemplaires
Disponibilité |
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aucun exemplaire |