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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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| Titre : | Investigation scientifique et éducation au développement durable : relations, clarifications sémantiques et épistémologiques (2017) |
| Auteurs : | Virginie Albe |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Formation et pratiques d'enseignement en questions (22) |
| Article en page(s) : | P. 81-97 |
| Langues: | Français |
| Résumé : | Afin de faire le point sur les mutations récentes du curriculum scientifique à l’échelle internationale, l'article présente différentes approches d’éducation au développement durable et des alternatives, inscrites dans le mouvement Sciences-Technologies-Société ou plus récemment Sciences-Technologies-Société-Environnement. Il discute également des évolutions qui peuvent être repérées au sein des disciplines scientifiques et dans leurs relations aux « éducations à ». |
| En ligne : | https://revuedeshep.ch/site-fpeq-n/Site_FPEQ/22_files/22-05-Albe.pdf |
