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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
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Titre : | Les autres en moins : les étudiant·es en sciences de l’éducation face à l’enseignement à distance (2022) |
Auteurs : | Renaud Cornand |
Type de document : | Article : document électronique |
Dans : | Raisons éducatives (26) |
Article en page(s) : | p. 175-195 |
Résumé : | Cet article propose de revenir à partir d’une enquête par questionnaire sur les rapports à l’enseignement à distance des étudiant·es de licence 2 et 3 inscrits en sciences de l’éducation à l’Université d’Aix-Marseille. Pendant les périodes de confinement de l’année 2020 les cours ont été donnés en ligne, sans toutefois que l’ensemble des enseignant·es puissent bénéficier d’une formation spécifique ni que l’on puisse s’assurer que les étudiant·es possédaient le matériel nécessaire et évoluaient dans des conditions rendant envisageable la poursuite de leur cursus. Vécus ni comme une opportunité enthousiasmante ni comme un enseignement impossible, les cours en ligne apparaissent plutôt comme un enseignement dégradé dont l’expérience s’est faite au sein d’un contexte où les sociabilités étaient largement affaiblies. |
En ligne : | https://www.cairn.info/revue-raisons-educatives-2022-1-page-175.htm |