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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
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Titre : | La difficile cohabitation des émotions au sein de la classe : quand la remarque d’un élève ébranle le statut d’une enseignante (2022) |
Auteurs : | Victor Poupard ; Omar Zanna |
Type de document : | Article : document électronique |
Dans : | Administration et éducation (2022/4) |
Article en page(s) : | p. 87-93 |
Résumé : | La salle de classe déborde d’émotions, tant du côté des élèves que des enseignants. Et cela ne va pas sans parfois donner lieu à des situations problématiques. Pour illustrer cette assertion, les auteurs proposent de partir d’un programme d’éducation émotionnelle, mené avec une classe de 5e, au cours duquel trois élèves ont décidé de mettre en scène un différend vécu par l’un d’entre eux et leur enseignante de français. L'analyse de cette situation est l’occasion, non pas de porter un jugement sur les comportements des différents acteurs, mais de montrer combien les émotions, lorsqu’elles ne sont pas considérées dans l’acte d’enseignement sont susceptibles de générer de l’incompréhension, du ressentiment voire de la violence. |
En ligne : | https://www.cairn.info/revue-administration-et-education-2022-4-page-87.htm |