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Adresse
Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
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Titre : | Former les (futur·e·s) enseignant·e·s aux aspects relationnels et émotionnels du métier (2023) |
Auteurs : | Sandrine Biémar ; Line Fischer |
Type de document : | Article : document électronique |
Dans : | Education et socialisation (67) |
Résumé : | Tant pour les enseignant·e·s que pour les élèves, le vécu scolaire est jalonné d’expériences relationnelles variées. Peu de dispositifs existent néanmoins en formation initiale pour développer les compétences relationnelles et émotionnelles des futur·e·s enseignant·e·s (Espinosa, 2020 ; Goyette, 2020). Le dispositif présenté ici vise à pallier ce manque en formation. Après avoir décrit le contexte de la formation initiale des enseignants en Belgique francophone, les auteures définissent les compétences relationnelles et émotionnelles et précisent leur importance pour l’enseignant·e· lui/elle-même, l’élève et l’apprentissage. S’ensuit la description des dispositifs et de leurs objectifs pédagogiques. L’analyse des données d’évaluation suggère que les futur·e·s enseignant·e·s perçoivent l’utilité de ces contenus et l’importance d’être outillé·e·s face à ces aspects centraux du métier. Enfin, différentes pistes sont esquissées pour l’élaboration de tels dispositifs, notamment y inclure des théories scientifiques validées, des expérimentations pratiques et des moments d’échanges entre pairs. |
En ligne : | https://journals.openedition.org/edso/22469 |