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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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Titre : | La relation éducative : limites et « bonne distance » pour un bien-être partagé dans la classe (2023) |
Auteurs : | Stéphanie Frigout |
Type de document : | Article : document électronique |
Dans : | Education et socialisation (67) |
Résumé : | Depuis la Loi pour la refondation de l’école de la République en 2013, l’usage du terme bienveillance n’a cessé de croître dans les textes et discours institutionnels sans pour autant permettre aux acteurs de se l’approprier subjectivement. L’analyse d’entretiens cliniques de recherche menés auprès d’enseignants à partir de ce terme montre que la question des limites, réelles, symboliques mais aussi psychiques, dans la relation à l’élève et aux parents d’élèves revient de manière récurrente. À partir d’éléments extraits de ces entretiens, cet article, inscrit dans l’approche clinique d’orientation psychanalytique en sciences de l’éducation, vise à montrer l’intérêt d’interroger les enjeux des limites pour penser la relation éducative avant de proposer des dispositifs groupaux susceptibles de favoriser une relation apaisée et bénéfique avec les élèves dans le respect de « la bonne distance ». |
En ligne : | https://journals.openedition.org/edso/22516 |