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Adresse
Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
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Titre : | Dossier Formation initiale : apprendre à protéger les cultures (2023) |
Auteurs : | Florence Val ; Michel Dron ; André Fougeroux |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Phytoma (769-770) |
Article en page(s) : | P. 13-44 |
Langues: | Français |
Note de contenu : |
Au sommaire :
- Apprendre à préserver la santé végétale : les enjeux d’aujourd’hui et les leçons d’hier ; - L’enseignement technique agricole en mutation : des apprenants acteurs des transitions [dans l’enseignement technique agricole (du Capa au BTSA), en raison de l’adoption de nouvelles approches pédagogiques et de la réduction des effectifs, la « Protection des cultures » n’est plus une spécialité en tant que telle. Elle est diffusée au sein des différents enseignements à la faveur d’une approche interdisciplinaire favorisant la réflexion et la conduite de projets] ; - Licence et plus : quid de la « protection des plantes » ? : exemples avec une licence pro et un diplôme d’ingénieur agro [à Angers, la formation bac+3 « Gestion de la santé des plantes », créée en 2010, s’appuie sur un grand nombre de partenaires professionnels, de façon à rester en adéquation avec les attentes et réalités du terrain. La spécialisation « Protection des plantes et environnement » de troisième année d’ingénieur agro, avec ses 50 ans d’âge, a dû s’adapter au fil des années] ; - Apprenants d’aujourd’hui, spécialistes de demain : une spécialité de plus en plus diffuse ? [confronté aux évolutions des pratiques agricoles mais aussi des approches pédagogiques, le monde enseignant s’interroge. Les adaptations proposées répondent-elles aux défis à venir ? Par exemple, le biocontrôle est-il abordé dans tous les contenus ? Que deviennent les expertises « historiques » (malherbologie, entomologie, etc.) ?]. |