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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
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Titre : | Les émotions dans les apprentissages scolaires : un domaine de recherche en émergence (2015) |
Auteurs : | Frédérique Cuisinier ; Elise Tornare ; Francisco Pons |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (139) |
Article en page(s) : | P. 527-536 |
Note générale : | Bibliogr. |
Résumé : | Deux grands axes de recherches en psychologie de la cognition et de l'éducation étudient le rôle des émotions dans les apprentissages scolaires. Le premier étudie les émotions et leurs relations avec l'intérêt, la motivation ou les stratégies d'apprentissage. Le second explore, avec une démarche expérimentale, l'influence des émotions sur la cognition ou les performances. Les auteurs argumentent en faveur d'une articulation entre ces deux approches pour éclairer le rôle de l'émotion dans les apprentissages scolaires. |