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Modèles de formation et architecture dans l'enseignement supérieur

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Titre :	Modèles de formation et architecture dans l'enseignement supérieur : culture numérique et développement humain
Auteurs :	Brigitte Albero, Directeur de publication ; Teresa Yurén, Directeur de publication ; Jérôme Guérin, Directeur de publication
Type de document :	texte imprimé
Editeur :	Dijon : Ed. Raison et passions, 2018
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-917645-61-1
Format :	359 p. / Bibliogr. ; ill. ; gloss.
Index. décimale :	72 (Architecture)
Résumé :	Les établissements d'enseignement supérieur se trouvent aujourd’hui confrontés à des exigences contradictoires : assumer un héritage qui remonte à la période médiévale et remplir leur mission dans les conditions actuelles (massification, diversité des publics et des cultures, généralisation du numérique, exigence de professionnalisation des étudiants, mondialisation conduite selon une logique de concurrence). Dans ce contexte, bâtiments, espaces, modes de circulation et de vie, aménagements des lieux d’étude sont révélateurs de la façon dont l’institution fait face à ces exigences. Aussi une équipe de chercheurs en sciences de l’éducation et d’architectes a conduit des travaux en France et au Mexique pour mieux comprendre les relations qui s’établissent entre choix architecturaux et pratiques de formation dans les établissements d’enseignement supérieur.