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Sixième colloque sur les didactiques de l'histoire, de la géographie, des sciences sociales, 13-15 mars 1991 : analyser et gérer les situations d'enseignement-apprentissage

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Titre :	Sixième colloque sur les didactiques de l'histoire, de la géographie, des sciences sociales, 13-15 mars 1991 : analyser et gérer les situations d'enseignement-apprentissage : actes du colloque
Auteurs :	François Audigier, Éditeur scientifique ; Gilles Baillat, Éditeur scientifique
Type de document :	texte imprimé
Editeur :	Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique, 1992
Collection :	Didactique des disciplines
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7342-0322-3
Format :	379 p.
Index. décimale :	93:37.02 (Didactique de l'Histoire )
Résumé :	L'analyse des situations d'enseignement/apprentissage s'efforce de comprendre comment s'élaborent, se transmettent, s'acquièrent les éléments de culture scolaire qui passent par des disciplines qui ont les mêmes noms que des sciences constituées. L'ouvrage présente des réflexions sur les concepts, propose des méthodes et des outils.