Bienvenue dans la bibliothèque de l'ENSFEA.
Vous pouvez consulter l'ensemble des références bibliographiques du catalogue en interrogeant le moteur de recherche.
Les usagers inscrits, possédant une carte de lecteur, peuvent accéder à leur compte et aux services rattachés : réservations, suivi des prêts, suggestions d'achats.
Accueil
Sélection de la langue
Adresse
Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
contact
| Titre : | Les stratégies éducatives en Afrique subsaharienne |
| Titre de série : | Cahiers des sciences humaines, Vol. 31 n° 3 |
| Auteurs : | Marie-France Lange, Éditeur scientifique ; Jean-Yves Martin, Éditeur scientifique ; Institut Français de Recherche Scientifique pour le Développement en Coopération |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Paris : O.R.S.T.O.M. (Office de la Recherche Scientifique et Technique Outre-Mer), 1995 |
| Format : | 763p. / tabl. |
| Index. décimale : | 39 (Ethnologie) |
| Résumé : | Propose d’aborder le champ scolaire en Afrique subsaharienne sous l’angle des stratégies éducatives. La pluralité des approches (anthropologique, sociologique, démographique) montre l’utilité et la complémentarité des différentes disciplines pour l’étude du fait scolaire. Ces différentes approches s’appuient sur des données originales de terrain et participent de la sorte au renouvellement des problématiques. Parler de stratégies éducatives, c’est se situer au cœur du mouvement social en saisissant les choix fondamentaux d’adaptation et de reproduction des différents acteurs sociaux, depuis les politiques scolaires des États jusqu’aux pratiques éducatives des familles. C’est aussi, à travers ce domaine de l’éducation, éclairer les rapports État/sociétés. |
| En ligne : | http://horizon.documentation.ird.fr/exl-doc/pleins_textes/pleins_textes_4/sci_hum/42912.pdf |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 0008225 | 39 INS | Revue | Salle de consultation | - 3 - Sciences sociales | Disponible |
