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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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| Titre : | Les effets de la composition scolaire et sociale du public d'élèves sur leur réussite et leurs attitudes : évaluation externe et explorations qualitatives. Rapport pour le Commissariat Général du Plan et la DEP (Ministère de l'éducation nationale) |
| Auteurs : | Marie Duru-Bellat ; Magali Danner ; Séverine Le Bastard-Landrier ; Céline Piquée ; Faculté de Science économique et de gestion ; UNIVERSITE DE BOURGOGNE ; Centre national de la recherche scientifique |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | DIJON : Institut de Recherche sur l'Economie de l'Education (IREDU), 2004/01 |
| Collection : | Cahier de l'IREDU, num. 065 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-85634-074-5 |
| Format : | 179 p. / bibliogr. |
| Index. décimale : | 37.015.4 (Sociologie de l'éducation ) |
| Mots-clés: | RECHERCHE |
| Résumé : | La question de l'importance du contexte sur le devenir scolaire est sous-jacente à nombre de préoccupations de politique éducative, et, alors que des choix sont faits quotidiennement en matière de carte scolaire ou en matière de mode de groupement des élèves dans les classes, la recherche apporte ici un nouvel éclairage. |
| En ligne : | http://www.u-bourgogne.fr/IREDU |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 0032243 | 37.015.4 DUR | Ouvrage | Salle de consultation | - 3 - Sciences sociales | Disponible |
