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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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| Titre : | Elèves et professeurs en classe de sciences économiques et sociales : pédagogies actives et activité intellectuelle de l'élève |
| Auteurs : | Elisabeth Chatel ; Paul Caron ; Gérard Grosse |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique, 2000 |
| Collection : | Didactique des disciplines |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7342-0677-4 |
| Format : | 232 p. / bibliogr. |
| Index. décimale : | 330.1:37.02 (Didactique des sciences éco. ) |
| Résumé : | Quelle est l'incidence des démarches pédagogiques sur les savoirs construits par les élèves sur le thème "Économie et société de marché" ? Comment la pédagogie active, recommandée en sciences économiques et sociales, est-elle mise en oeuvre ? L'enquête a été menée au niveau de la classe de première ES, tant auprès des élèves que des professeurs. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 0033930 | 330.1:37.02 CHA | Ouvrage | Salle de consultation | - 3 - Sciences sociales | Disponible |
