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31326 Castanet Tolosan
France
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| Titre : | Eduquer pour un monde problématique : la carte et la boussole |
| Auteurs : | Michel Fabre |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Paris : Presses Universitaires de France, 2011 |
| Collection : | L'INTERROGATION PHILOSOPHIQUE |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-13-058979-2 |
| Format : | 220 p. / bibliogr. |
| Index. décimale : | 37.01 (Théorie de l'éducation ) |
| Résumé : | Concevoir l'éducation comme problématisation "implique de doter les jeunes de nouveaux types de repères : boussole et cartes avec lesquelles ils pourront s'orienter eux-mêmes sur le fond d'un héritage, d'une expérience transmise. Une philosophie de l'éducation inspirée de la problématologie de John Dewey et de Michel Meyer permet un autre regard sur l'évolution des normes éducatives, sur les schèmes qui les sous-tendent, sur le savoir et la culture scolaire, sur l'émancipation". [Note éditeur] |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 0105819 | 37.01 FAB | Ouvrage | Salle de consultation | - 3 - Sciences sociales | Sorti jusqu'au 31/12/2025 |
