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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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Documents disponibles chez cet éditeur (191)
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Les vingt-cinq dernières années ont vu se remodeler les dispositifs info-communicationnels visant à concevoir des connaissances, à les organiser et à les rendre publiques, en bouleversant les cadres éditoriaux traditionnels jusqu'à faire primer,[...]
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Arnaud Diemer, Directeur de publication ; Christel Marquat, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2014Cet ouvrage tend à donner quelques clés pour cerner cette nouvelle forme d’éducation : appréhender les enjeux de société (réchauffement climatique, OGM, gestion de l’eau, préservation de la biodiversité…) via ce que l’on a coutume d’appeler les [...]
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Conçu pour servir la formation initiale ou continuée des enseignants, cet ouvrage propose de manière didactique les bases indispensables à l'analyse des tensions qui agitent l'école et le système éducatif des pays industrialisés. Cette édition i[...]
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Étude de la dynamique humiliante entre les pédagogues et les élèves, qu'elle soit volontaire ou non. L'auteur propose des pistes pour désamorcer ces situations et permettre d'éviter l'échec scolaire qui en découle.
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Marie Bocquillon ; Christophe Baco ; Antoine Derobertmasure ; Marc Demeuse | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2024En utilisant la démarche de l'enseignement explicite, l'enseignant tente de rendre accessible à tous ce qui se passe en classe, considérant que l'implicite peut être néfaste aux apprentissages, notamment des élèves en difficultés. Pour ce faire,[...]texte imprimé
L'université valorisant la recherche et les compétences disciplinaires, faut-il encourager ou freiner les efforts interdisciplinaires ? Cet ouvrage décrit comment les universités ont repensé l'organisation des formations et la pratique enseignan[...]texte imprimé
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Présentation des enjeux de l'enseignement de l'histoire et mise en valeur de la méthode socio-constructiviste. De nombreuses situations didactiques destinées aux trois dernières années de l'enseignement secondaire sont décrites. L'ensemble condu[...]
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Méthode à l'usage des professeurs, futurs professeurs et étudiants en sciences de l'éducation pour aborder l'enseignement des sciences à l'école. A partir d'exemples pris à différents niveaux de la scolarité, elle analyse plus précisément les dy[...]
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Manuel abordant les problèmes environnementaux actuels, les principes écologiques de base qui gouvernent le monde naturel et les répercussions des activités sur l'environnement. Dresse un tableau complet des réponses qu'offre la science. Des cas[...]
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Laurence Balicco, Directeur de publication ; Evelyne Broudoux, Directeur de publication ; Ghislaine Chartron, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Information & Stratégie | 2018Ce recueil explore les questions d'éthique et de déontologie associées à la médiation Homme-Données, centrales dans le monde d'aujourd'hui. Les actes se répartissent entre algorithmes et éthique, régulations et auto-régulations, production d'inf[...]texte imprimé
Benoît Raucent, Directeur de publication ; Cécile Vander Borght, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2006Des enseignants s'interrogent sur la relation maître-élève, et proposent sept problématiques axées sur des situations vécues, dans le cadre d'une réforme vers une pédagogie active par projets et problèmes mise en place dans une école d'ingénieurs.texte imprimé
Contributions de nombreux chercheurs de la francophonie rendant compte des différences d'efficacité des établissements scolaires et cherchant à les expliquer par leurs caractéristiques à travers deux moyens : les travaux d'analyses et d'évaluati[...]texte imprimé
Présente une pratique d'évaluation qui peut s'appliquer de façon réaliste dans le contexte d'une classe et met en avant la méthodologie de la conception de tâches ou de situations-problèmes permettant aux élèves de démontrer de quoi ils sont cap[...]
