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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
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Détail de l'éditeur
CNPR
localisé à :
Lempdes
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Documents disponibles chez cet éditeur (659)
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Livret destiné aux BTS. Présentation des caractères généraux des êtres vivants et des méthodes d'étude de la cellule. Nombreux schémas sur les constituants de la cellule Eucaryote.texte imprimé
Ce livret d’autoformation est destiné aux étudiants de BTS afin de leur permettre de se familiariser avec les différentes techniques d'étude de la cellule, d'acquérir les connaissances indispensables sur la constitution chimique et les principal[...]texte imprimé
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Livret organisé en huit séquences de travail répondant chacune à des objectifs pédagogiques précis sur les appareils génitaux mâle et femelle, la fécondation et la gestation ou grossesse. Un test d'évaluation des acquis est proposé à la fin de c[...]texte imprimé
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Livret d'autoformation organisé en cinq séquences de travail. Des tableaux de synthèse favorisent l'apprentissage. Pour chaque séquence, des tests autocorrectifs permettent d'évaluer les connaissances acquises.texte imprimé
Livret d'autoformatin organisé en cinq séquences de travail. Des tableaux de synthèse favorisent l'apprentissage. Pour chaque séquence, des tests autocorrectifs permettent d'évaluer les connaissances acquises.texte imprimé
Ce livret d’autoformation est conçu pour des niveaux bac+2 à bac+4. Il permet d'acquérir les bases scientifiques sur la croissance et le développement végétal pour lesquelles des prérequis sont nécessaires sur la morphologie des Angiospermes. Il[...]texte imprimé
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Livret d'autoformatin créé pour préparer les élèves au concours C (post BTS-DUT) pour l'entrée en ENITA, ENSA et ENV. Des prérequis de niveau 4 en botanique et biologie végétale sont indispensables.texte imprimé
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Livret d'autoformation présentant deux séquences de travail. La première est un cours sur les critères botaniques à connaître pour la détermination. La seconde est une succession d'apprentissages à l'utilisation des clefs de détermination.texte imprimé
Ce livret d'autoformation a pour objectifs pédagogiques d’être capable : d'utiliser une clef de détermination des végétaux supérieurs et des fougères, de citer les critères morphologiques des plantes utilisés pour la détermination, d'utiliser le[...]texte imprimé
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Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Ministère de l'agriculture | Lempdes : CNPR | 2003/10Textes règlementaires concernant le diplôme. Référentiel professionnel, présentation, architecture, tableau des horaires, référentiel de formation et référentiel dévaluation.texte imprimé
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Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Ministère de l'agriculture | Lempdes : CNPR | 01/11/1995Référentiel de formation et d'évaluation conforme à l'arrêté du 26 juillet 1994, et à l'arrêté du 21 juillet 1992 modifié par celui du 20 juillet 1993.texte imprimé
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Ce livret d'autoformation s'adresse à un public de gestionnaire d'espaces boisés pour leur permettre de construire des cartes thématiques afin d'analyser les peuplements et les stations forestières [Bac Pro, BTSA Forêt] . Il propose, à partir d'[...]texte imprimé
Ce livret d'autoformation, conçu pour les étudiants en aménagement, présente une reproduction partielle de carte I.G.N. et de sa légende. Il propose à l'apprenant un ensemble d'activités à partir de cette carte : repérer un point, lire la légend[...]texte imprimé
Ce livret d'autoformation s'adresse avant tout à un public gestionnaire d'espace boisé : Bac Pro, BTSA FORET, BTSA GPN. Il s'appuie sur une série d'exercices permettant une initiation à la lecture de différentes cartes. Il peut aussi servir d'en[...]texte imprimé
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Ce livret d'autoformation a été créé pour les formations en Bac technologique STAE/STPA. Aucune connaissance spécifique en chimie n'est demandée en prérequis pour aborder son étude. [Nouvelle édition mise à jour] .texte imprimé
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Livret d'autoformation créé pour des classes préparatoires post BTSA-BTS-DUT. Il est organisé en six séquences. Chacune d'entre elles est constituée d'un apport de connaissances, d'exercices d'applications et d'un test final d'autoévaluation.texte imprimé
Ce livret d'autoformation créé pour des classes préparatoires post BTSA-BTS-DUT, est organisé en six séquences, dont les hydrocarbures aromatiques, les monohalogénoalcanes et les fonctions azotées. Chacune d'entre elles est constituée d'un appor[...]texte imprimé
Livret d'autoformation sur l'étude des solutions aqueuses. Sept séquences de travail sur l'eau, le couple acide-base, le calcul du pH, les courbes de titrage acidobasique, la solubilité des composés ioniques, l'oxydoréduction, les équilibres re[...]texte imprimé
Livret d'autoformation créé pour des classes préparatoires post BTSA-BTS-DUT. Il est organisé en trois séquences. Chacune d'entre elles est constituée d'un apport de connaissances, d'exercices d'applications et d'un test final d'autoévaluation.texte imprimé
Livret d'autoformation organisé en quatre séquences. Chacune d'entre elles est constituée d'un apport de connaissances, d'exercices d'applications et d'un test final d'autoévaluation.texte imprimé
Livret d'autoformation sur les différents constituants de la matière : atomes, ions et molécules. Etude des grandeurs molaires de l'échelle macroscopique à l'échelle microscopique. Questions et activités insérées dans le cours avec test d'autoé[...]