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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
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Lempdes
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Documents disponibles chez cet éditeur (659)
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Ce livret d'autoformation s’adresse a un public de niveau 6. Il est conçu pour des personnes souhaitant construire ou interpréter des tableaux et des graphiques dans des problèmes de la vie courante. Il a pour objectif pédagogique d'être capable[...]texte imprimé
Ce livret d'autoformation s’adresse a un public de niveau 6. Il est conçu pour des personnes souhaitant connaître les bases des mathématiques sur l'utilisation des unités de mesure et leur conversion. Il a pour objectif pédagogique d'être capabl[...]texte imprimé
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Présentation de la méthodologie permettant de réaliser le diagnostic global d'une exploitation agricole, pour aboutir à une synthèse hiérarchisée de différents diagnostics interdépendants : technique, technico-économique, économique, financier, [...]texte imprimé
La nouvelle édition de ce manuel d'autoformation présente la démarche d'analyse dans un diagnostic, explique comment cette démarche s'appuie sur l'approche globale de l'exploitation agricole et développe un regard critique sur les indicateurs de[...]texte imprimé
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Livret d'autoformation conçu pour la matière M5 du bac STAE, thème : civilisations du monde actuel, étude de la civilisation du monde latino-américain. Organisé en quatre séquences de travail, elles-mêmes découpées en plusieurs étapes. Séquence[...]texte imprimé
Livret d'autoformation ayant pour objectif d’être capable de connaître les grandes phases de la construction européenne, de dégager les enjeux des élargissements et de prendre conscience de la diversité des territoires au sein de l’Union europée[...]texte imprimé
Ce livret a été créé pour être utilisé dans les formations de niveau IV, traitant de ce sujet. Principaux contenus : L'espace français, les données naturelles ; La population française et les mutations sociales ; Lévolution de l'agriculture et d[...]texte imprimé
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Ce livret a été créé pour les formations BEPA (modules généraux). Les séquences 1 et 2 se développent sur un système de double page :- à gauche, des apports de connaissances sur la définiton et la construction de l'Union européenne, à droite, de[...]texte imprimé
Livret d'autoformation comprenant des activités basées sur des documents, exercices corrigés.texte imprimé
Livret d’autoformation, principalement destiné aux élèves du baccalauréat STAV ou baccalauréat professionnel, présentant des activités, des exercices et des synthèses. Ses principaux objectifs sont de définir les aspects et les formes de la puis[...]texte imprimé
Livret d'autoformation conçu pour répondre à l'objectif 4 du module MG5 du Bac professionnel, découpé en trois séquences de travail. Des exercices permettent de tester les capacités de l'apprenant à analyser une situation et à construire un rai[...]texte imprimé
Livret d'autoformation conçu pour répondre à l'objectif 4 du module MG5 du bac professionnel. L'apprentissage est basé sur diverses activités : lecture de cartes, analyse de documents devant amener à construire un raisonnement et à rédiger un t[...]texte imprimé
Livret d'autoformation comprenant trois séquences : les critères déterminant, les diversités des pays et études de processus de développement.texte imprimé
Livret d’autoformation créé pour le module MG5 du Bac Professionnel "Connaissance du monde contemporain". Il permet d'atteindre une partie de l'objectif 3 de ce module. Chaque séquence de travail est basée essentiellement sur des études de docum[...]texte imprimé
À partir des années 1980, les marchés financiers ont été progressivement libéralisés et les capitaux circulent aujourd'hui librement d'un endroit à l'autre de la planète, provoquant une véritable explosion des mouvements internationaux, mais fav[...]texte imprimé
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Hélène Chiras, Auteur | Lempdes : CNPRCe livret d’autoformation, principalement destiné à toute formation de niveau 4, en particulier le bac STAV, permet de localiser la photosynthèse, d'expliquer son déroulement (phénomène biochimique des deux phases), d'expliquer le déroulement [...]texte imprimé
Livret d'autoformation organisé en quatre séquences : caractéristiques de la matière première ou raisin, détermination de la date de récolte, récolte transport et réception, amélioration de la matière première.texte imprimé
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Jean-Martial Arca ; Jean Knauf ; Claude Raisky ; Centre National de Promotion Rurale | Lempdes : CNPR | 1997Ce livret a été conçu pour la matière M5 du baccalauréat technologique STAE et STPA. Il est divisé en quatre thèmes : opinion et vérité ; le langage et la pensée ; le corps et la pensée ; humanité, différences et inégalités. Pour chacun, après u[...]texte imprimé
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Jean-Martial Arca ; Jean Knauf ; Claude Raisky ; Centre National de Promotion Rurale | Lempdes : CNPR | 1998Ce livret a été conçu pour la matière M5 du baccalauréat technologique STAE et STPA. Il est divisé en trois séquences, chacune traitant d'une thématique. Chaque séquence expose la problématique, des questions la concernant et un travail sur des [...]texte imprimé
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Ce livret d'autoformation vise à donner une vision de synthèse de l'organisation générale de l'homme et des mécanismes fondamentaux de sa physiologie.texte imprimé
Ce livret d’autoformation réalise une étude détaillée d'une fonction vitale d'un mammifère : la digestion. À travers l'exemple de l'homme, sont abordées l'organisation de l'appareil digestif ainsi que la physiologie digestive. Les différentes sé[...]texte imprimé
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Ce livret d'autoformation a été créé pour des classes préparatoires post BTSA-BTS-DUT. Il est organisé en quatre séquences. Chacune d'entre elles est constituée d'un apport de connaissances et d'exercices d'applications.texte imprimé
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Ce livret d'autoformation a été créé pour des classes préparatoires post BTSA-BTS-DUT. Il est organisé en cinq séquences. Chacune d'entre elles est constituée d'un apport de connaissances et d'exercices d'applications.texte imprimé
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Ce livret d'autoformation s’adresse à un public de niveau 3. Les objectifs pédagogiques sont d'être capable : de déterminer l'énergie perdue par effet Joule dans un condensateur, d'appliquer la loi d'Ohm aux bornes d'une résistance, de résoudre [...]texte imprimé
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Ce livret d'autoformation, constitué de cinq chapitres, s’adresse à un public de niveau 3. Les objectifs pédagogiques sont : être capable d'étudier les phénomènes de déviations magnétiques, de procéder à l'étude dynamique du mouvement d'un objet[...]texte imprimé
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Ce livret, conçu pour un apprentissage autonome, a été crée pour des classes préparatoires post BTSA-BTS-DUT. Il est organisé en quatre séquences de travail. Chacune d'entre elles est constituée d'un apport de connaissances et d'exercices d'appl[...]texte imprimé
Ce livret d’autoformation a été créé pour des classes préparatoires post BTSA-BTS-DUT et peut être utilisé pour la formation FONTANET des ingénieurs des techniques agricoles. Les objectifs pédagogiques sont être capable : de définir le phénomène[...]texte imprimé
Jacques Lefebvre, Auteur ; François Mugnier, Auteur ; Centre National de Promotion Rurale | Lempdes : CNPR | 1999Ce livret est organisé en séquences puis en étapes de travail qui rythment la progression. Chaque étape propose : l'atteinte d'objectifs énoncés en début d'étape ; une étude active des contenus avec des questions et des exercices. Ouvrage conçu [...]texte imprimé
Ce livret est organisé en séquences puis en étapes de travail qui rythment la progression. Chaque étape propose : l'atteinte d'objectifs énoncés en début d'étape ; une étude active des contenus avec des questions et des exercices. Ouvrage conçu [...]texte imprimé
Jacques Lefebvre, Auteur ; François Mugnier, Auteur ; Centre National de Promotion Rurale | Lempdes : CNPR | 2000Manuel d'autoformation permettant d'aborder l'étude du magnétisme et de l'électromagnétisme. Pour chaque séquence sont proposés : une étude active, des exercices et leurs corrigés.texte imprimé
Ce livret d'autoformation est organisé en séquences puis en étapes de travail qui rythment la progression. Chaque étape propose : l'atteinte d'objectifs énoncés en début d'étape ; une étude active des contenus avec des questions et des exercices[...]texte imprimé
Ce livret d'autoformation a pour objectif de faire acquérir les connaissances scientifiques indispensables à la compréhension de nombreux phénomènes de la vie quotidienne concernant la lumière et d'en comprendre les mécanismes des applications p[...]texte imprimé
Ce livret d'autoformation est organisé en cinq étapes de travail comprenant des apports de connaissances et des activités à effectuer au fur et à mesure de l'apprentissage. Des activités de synthèse, en fin de livret, permettent d'apprécier l'ef[...]texte imprimé
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12 exercices regroupant l'essentiel des points abordés en cours de mécanique. Complément des sujets déjà vus à la fin des différents livrets.texte imprimé
Ce livret d'autoformation a été cré2 pour des classes préparatoires post BTSA-BTS-DUT. Il est organisé en deux étapes. Chacune d'entre elles est constituée d'un apport de connaissances et d'exercices d'applications. En fin de livret, une rubriqu[...]texte imprimé
Livret d'autoformation sur la notion d'énergie en cinq étapes de travail. Questions et activités insérées dans le cours avec test d'autoévaluation permettant de tester les acquis.texte imprimé
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Ce livret d'autoformation a été créé pour des classes préparatoires post BTSA-BTS-DUT. Il est organisé en six séquences de travail. Chacune d'entre elles est constituée d'un apport de connaissances et d'exercices d'application. Un test d'évaluat[...]texte imprimé
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Livret conçu pour répondre à l'objectif 2 du module MP141 « Bases scientifiques et technologiques » du Bac Pro Vigne et vin. Document d'autoformation découpé en cinq séquences de travail : choisir un système de conduite ; raisonner la taille d'h[...]texte imprimé
L'étude de ce livre permet de travailler à l'optimisation de ses choix fiscaux, de découvrir comment sont calculés les prélèvements obligatoires, impôt sur le revenu et cotisations sociales, comment les bénéfices agricoles sont déterminés. Prése[...]texte imprimé
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Document d'autoformation permettant d'acquérir des notions fondamentales de la dendométrie. Comment calculer le volume des arbres abattus, cuber un arbre sur pied en appréciant sa forme, en mesurant sa hauteur, en estimant le volume d'un arbre o[...]texte imprimé
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[Voir les annexes ref. 024714] .texte imprimé
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Ce livret vise à se familiariser avec le principal outil de travail de l'apprentissage : la mémoire. Il s'adresse à un public de formateurs. Il comprend : une sensibilisation aux notions d'apprentissage et de mémoire sous la forme d'un autoquest[...]texte imprimé
Ce livret s'adresse aux formateurs, concepteurs de ressources d'autoformation. Il permet d'identifier des principes pédagogiques fondamentaux à partir des connaissances sur le traitement de l'information pour la conception de ressources d'autofo[...]texte imprimé
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Dossier constitué d'articles de presse issus de revues techniques sur la période 2000/2001 pour la plupart, destinés à compléter ou réactualiser les livrets de cours, à illuster le cours avec des cas concrets.texte imprimé
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Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Ministère de l'agriculture | Lempdes : CNPR | 1998Référentiel de formation BTSA Services en espace rural : architecture de formation, modules communs à toutes les épreuves du BTSA et propres à l'option, référentiel d'évaluation, textes réglementaires.texte imprimé
Livret en autoformation découpé en séquences de travail subdivisées en étapes. Elles sont clôturées par un test d'évaluation des acquis permettant à l'élève de se repérer dans son apprentissage. De nombreuses activités d'initiation s'appuient su[...]texte imprimé
Livret d'autoformation constituant un dossier annexe au livret 09D 6. Il est composé de fiches descriptives de dix insectes avec illustrations et d'une synthèse des caractéristiques des ordres de la classification correspondant à ces insectes.texte imprimé
Ce livret, destiné aux publics de niveau III et II, permet d'acquérir les connaissances minimum nécessaires sur la diversité des animaux et leur classification et l’embryologie. Il est constitué de trois chapitres apportant des connaissances fon[...]texte imprimé
Livret d'autoformation organisé en quatre séquences de travail : étude du criquet, la systématique des insectes, l'étude des principaux ordres d'insectes ayant une importance agronomique, et les insectes vecteurs de parasites. Des tests d'évalu[...]texte imprimé
Ce guide d’autoformation, destiné à l’étude de la reproduction des animaux d’élevage, s’appuie sur l’ouvrage "Reproduction des animaux d’élevage", publié par Éducagri Éditions. Il a pour objectifs pédagogiques la maîtrise des objectifs du BTSA P[...]texte imprimé
Approche comparée de la reproduction des animaux d'élevage (anatomie, physiologie, conduite), destinée aux publics de niveau V et IV. Aborde, dans ce premier tome, l'anatomie et la physiologie des appareils génitaux, la puberté, la mise en place[...]texte imprimé
Ce guide d’autoformation, destiné à l’étude de la reproduction des animaux d’élevage, s’appuie sur l’ouvrage "Reproduction des animaux d’élevage", publié par Éducagri Éditions. Il a pour objectifs pédagogiques la maîtrise des objectifs du BTSA P[...]texte imprimé
Livret d'autoformation construit en sept chapitres, avec pour chacun d'eux définition des objectifs pédagogiques et présence d'un test d'évaluation. Définition du vocabulaire spécifique. Présentation des caractéristiques essentielles des bactér[...]texte imprimé
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Ce livret d'autoformation a été créé pour les formations Bac techno STAE/STPA. Il est organisé en séquences puis en étapes de travail qui rythment la progression. Chaque étape propose : l'atteinte d'objectifs énoncés en début d'étape ; une étude[...]texte imprimé
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Livret de cours présentant quelques activités d'apprentissage et des tests. Bac pro "Gestion et conduite des chantiers forestiers" - Module M.P. 84 "Les écosystèmes forestiers". Préparaton au concours interne ONF de technicien opérationnel.